Professora Hosana Almada...

Perdemos no dia 16 de agosto, uma grande profissional e amiga: Hosana.

Hosana era uma professora maravilhosa, além de amiga, conselheira, amorosa, carinhosa, com um coração de mãe, onde “cabe todo mundo”, com um amor infinito. Hoje ela não está mais conosco, porém, tenho certeza de que está em algum lugar além da nossa compreensão, onde está bem e feliz.

Todos gostaríamos de agradecer! Mais do que uma professora, ela era uma mãe para seus alunos, que avisava, aconselhava e dizia: “Você vai se arrepender no futuro” e “Estuda menina”.

Obrigada professora, por todas as lições, por compartilhar tudo que compartilhou conosco (ou relatos como a senhora me ensinou), pelos abraços, presentes, conselhos, cruzadinhas e principalmente, obrigada por ter existido, ter feito a diferença, e ser a melhor pessoa que eu já conheci. Tenho certeza de que você está num lugar melhor que este.

Sinto sua falta, assim como todos nós, do Alberto Santos Dumont.

Haila Stephany Piotto, 7°A.

A MORTE NÃO É NADA

A morte não é nada.
Apenas passei ao outro lado do mundo.
Eu sou eu. Você é você.
O que fomos um para o outro, ainda o somos.
Dá-me o nome que sempre me deste.
Fala-me como sempre me falaste.
Não mudes o tom a um triste ou solene.
Continua rindo com aquilo que nos fazia rir juntos.
Reza, sorri, pensa em mim, reza comigo.
Que o meu nome se pronuncie em casa
como sempre se pronunciou,
sem nenhuma ênfase, sem rosto de sombra.
A vida continua significando o que significou: continua sendo o que era.
O cordão de união não se quebrou.
Por que eu estaria fora dos teus pensamentos,
apenas porque estou fora da tua vista?
Não estou longe, somente estou do outro lado do caminho.

Santo Agostinho

Alunos - 6° e 7° anos, da E.E. Alberto Santos Dumont.

Olimpíadas

Medalhas Brasil, até o momento:

Até o presente momento, o Brasil, ocupa a 17° posição no quadro de medalhas, dos Jogos Olímpicos - Rio 2016. 
Medalhas: 
Três medalhas de ouro: uma no atletismo, uma no boxe, e uma no judô.
Cinco medalhas de prata: canoagem velocidade, ginástica artística, tiro esportivo, vôlei de praia.
Cinco medalhas de bronze: canoagem velocidade, ginástica artística, judô e natação.

Maria Eduarda Achite - 6°A

TRABALHO SOBRE AS OLIMPÍADAS, REALIZADO PELOS ALUNOS - 6°, 7°, 8° e 9° anos.

 

 

Um pouco sobre: A HISTÓRIA DAS OLIMPÍADAS...

 

 

Os Jogos Olímpicos começaram em 776 a.C. em Olímpia, na Grécia Antiga, e duraram por mais de mil anos. Entretanto, o evento religioso que deu origem aos Jogos é bem mais antigo, podendo datar do século 13 a.C.

Na Grécia Antiga os Jogos Olímpicos aconteciam de quarto em quatro anos. Apenas homens da alta sociedade podiam participar, mulheres e principalmente bárbaros, não eram autorizados a participar competindo.

As provas do passado eram difíceis, algumas podiam levar até a morte.

Haviam vários tipos de provas:

 

CORRIDAS PEDESTRES

Eram divididas em quatro modalidades: Hoplitódromo (corrida com armas), Estádio, Diaulós (denominado duplos estádio) e Dolichos.

ESTÁDIO: Essa modalidade era a mais prestigiada, pois o atleta que ganhava tinha o seu nome dado aos jogos. A prova se dava em uma corrida de 192 metros.

DIAULÓS: Essa modalidade se referia a uma prova de corrida de 384 metros em que os competidores carregavam seus capacetes e escudos.

DOLICHOS: Essa prova é a mesma do Estádio, porém, com uma distancia maior de 7 a 24 Estádios.

Outra prova realizada era a Equestre. Nessa prova não eram os competidores eu guiavam os cavalos que ganhavam as coroas e sim os proprietários dos cavalos que recebiam.

E as provas de luta:

Luta (luta grega): os competidores deveriam derrubar o adversário três vezes para vencer.  Os competidores eram untados com azeite e rolados na terra para que a pele não ficasse escorregadia.

Pugilato: somente podiam usar os punhos, o vencedor era consagrado quando o adversário ficava inconsciente ou desistia.

Pancrácio: o pancrácio combinava Luta e Pugilato com um nível maior de violência, o que poderia levar a morte, nessa prova todos os golpes valiam, exceto mordidas e dedos perto da região dos olhos e órgãos genitais. Para vencer o competidor deveria deixar o adversário exaurido e sem condições para lutar.

 

AS OLIMPÍADAS ATUALMENTE

 

 

Atualmente, podem participar das Olimpíadas qualquer atleta ou equipe representando país filiado.

As modalidades deste ano, de acordo com o site oficial do governo brasileiro são: ATLETISMO, BADMINTON, BASQUETE, BOXE, CANOAGEM SLALON, CANOAGEM VELOCIDADE, CICLISMO BMX, CICLISMO DE ESTRADA, CICLISMO MONTAIN BIKE, CICLISMO PISTA, ESGRIMA, FUTEBOL, GINASTICA ARTÍSTICA, GINASTICA DE TRAMPOLIM, GINASTICA RÍTMICA, HIPISMO SALTOS, HIPISMO CCE, HIPISMO ADESTRAMENTO, HÓQUEI NA GRAMA, JUDÔ, LEVANTAMENTO DE PESO, LUTA ESTILO LIVRE, LUTA GRECO-ROMANA, MARATONA AQUATICA, NADO SINCRONIZADO, NATAÇÃO, RUGBI, SALTOS ORNAMENTAIS, TAEKWONDO, TÊNIS, TÊNIS DE MESA, TIRO COM ARCO, TIRO ESPORTIVO, TRIATLO, VELA, VÔLEI, VÔLEI DE PRAIA.

 

 

 

Fonte: www.brasil2016.gov.br/pt-br/olimpiadas/modalidades.

Aluna:  Haila Stephany Piotto, 7ºA.

 

 

Falando sobre...

Homofobia

 

Homofobia significa aversão, repugnância e ódio que algumas pessoas, ou grupos nutrem contra homossexuais, lésbicas, bissexuais e transexuais.

 

Muitas vezes, as pessoas guardam estes sentimentos, ou não definiram completamente sua sexualidade. “Escondem” sua identidade sexual, devido aos homofóbicos.

 

Já foram registrados vários casos, em que homofóbicos agrediram e mataram pela escolha sexual de outras pessoas.

 

A homofobia é considerada uma forma de intolerância, assim como o racismo, o antissemitismo e outras formas que negam humanidade e dignidade a estas pessoas. Desde 1991, a Anistia Internacional, passou a considerar a discriminação contra os homossexuais uma violação aos direitos humanos.

 

Homofobia é crime?

 

Em que pese o fato de a Constituição Brasileira não citar especificamente a homofobia como um crime, o artigo 3º item IV indica que um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil é "promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação."

 

Dessa forma, a homofobia pode ser contemplada como outra forma de discriminação, podendo ser classificada como um crime de ódio, devendo ser punido como tal.

 

Caso - Gabe Kowalczyk

 

O jovem Gabe Kowalczyk, foi alvo de agressões e tentativa de estupro em setembro de 2014.

 

Gabe foi abordado por três homens em Interlagos, São Paulo, e só não sofreu danos piores, devido à movimentação de pessoas que passavam pelo local, e que acabaram “assustando” os agressores. Gabe, conseguiu levantar-se e foi até uma base policial. Logo após, foi atendido em um pronto socorro.

 

Gabe sofreu traumatismo craniano leve, lesão no tórax e no estomago, além de luxação nos dois tornozelos.

 

Conclusão, vivenciamos uma triste realidade de preconceito e ódio.

 

Aluna: Ester Samara Alvez de Souza – 7ºA

A história da gastronomia

 

 

Foi na pré-história com o homem primitivo, que a gastronomia teve seu início. Este foi descobrindo que os alimentos poderiam ser modificados, o que primeiramente era consumido cru, depois da descoberta do fogo passou a ser cozido e a partir daí o homem descobriu que poderia modificar o sabor dos alimentos e descobrir que se pode produzir vários tipos de alimentos.

A Idade Antiga foi o período dos grandes povos e dos grandes banquetes, os povos faziam grandes banquetes para comemorações de vitorias em guerras e comemorações da família real, o povo egípcio inventou a padaria artística produzindo pães de diferentes formas.

A Idade Média foi marcada pela força da igreja e a gastronomia seguiu a mesma linha foi baseada em vinhos em pães e também eram baseados na cozinha romana, os monges simplificaram a preparação dos alimentos e enriqueceu a qualidade dos produtos, o peixe foi um alimento muito valorizado, havia um abuso muito grande em especiarias, como pimentas, noz moscada, gengibre e outros.

 A Idade Moderna foi a época das grandes inovações, foi o período do renascimento e da descoberta de novas sensações e a gastronomia como sempre acompanha a história e também foram descobertos novos gostos, um marco dessa época foi o cozinheiro de reis Taillevent que escreveu o livro mais antigo de cozinha em francês, ele ficou famoso pela importância que deu aos molhos engrossados com pão e também pelas receitas de sopa, dentre as quais estavam as de cebola e de mostarda, as especiarias eram muito apreciadas pelos europeus, foi aí onde entrou o Brasil que por ser rico em especiarias foi muito explorado, o sorvete foi quem revolucionou a sobremesa da época, em meados do século XVII os franceses descobriram o café e também a descoberta que o peru era muito suculento.A idade contemporânea foi onde a gastronomia entrou no caminho do aperfeiçoamento nessa época a frança passou por dois períodos distintos um durante Napoleão Bonaparte que detestava o requinte da comida francesa e preferia a comida italiana e o outro período que é o pós Bonaparte onde a França passa por um período chamado de restauração onde volta o requinte da culinária francesa, foi aí onde os menus começaram a invadir os restaurantes da Europa cada vez mais luxuosos e artísticos.

 Já em nosso país, a história da gastronomia começa a ser contada a partir do momento em que os portugueses chegam ao país e tem os primeiros contatos com os índios que tinham sua própria culinária que era totalmente diferente do que os portugueses conheciam, era uma culinária baseada em frutos da terra como o milho, o feijão, a fava, a mandioca, a goiaba e é da mandioca eles retiravam seu principal alimento que era a farinha, há relatos de que a farinha era totalmente indispensável na culinária indígena, o feijão e a fava não eram muito apreciados na alimentação e se consumia muito amendoim, de todas as formas tanto cru, como assado, como cozido, o índio no Brasil de 1500 assim como o homem pré-histórico não tinha uma hora exata para comer assim como os europeus, eles preferiam o alimento asado ou tostado muito mais do que cozido, as bebidas indígenas eram sempre aquecidas antes de serem ingeridas. A colonização do Brasil culminou com o nascimento da cozinha brasileira, resultado da mistura de três povos, os portugueses, os africanos e os indígenas. A mistura dessas três culinárias formou a culinária brasileira. A farinha um prato típico indígena foi nacionalizado pelos portugueses, alguns pratos já existentes no Brasil foram incorporados a cultura negra recém chegada no Brasil, por exemplo, o milho foi incluído no culto a oxoci.

 

 

Após a independência do Brasil ,a cozinha brasileira se afirmou, a cachaça foi uma grande animadora dos encontros anti-portugal, a produção de café ia crescendo cada vez mais, a culinária italiana foi outra que teve muita influencia na culinária brasileira devido a grande entrada de italianos no período do café, a partir daí a culinária brasileira foi de consolidando buscando um detalhe em cada país e se transformou nessa culinária riquíssima nos dias atuais.

A gastronomia é algo que realmente nos encanta. Em qualquer lugar que se vá, pode se perceber, que existem comidas para os mais variados gostos, e que cabem em todos os bolsos.

 

 

Através da gastronomia pode se viajar por varias regiões do Brasil e do mundo, além de conhecer novas culturas.
 

Fonte: http://www.webartigos.com/artigos/a-historia-da-gastronomia-no-mundo-e-no-brasil.

Aluna: Lowanny Antunes - 6ºA

História...

O EGITO ANTIGO

 

Desenvolveu-se no nordeste africano, as margens do rio Nilo, a civilização egípcia antiga, entre 3.200 a.C. (unificação do norte e sul) a 32 a.C. (domínio romano).

Pela região ser formada pelo deserto do Saara, o rio Nilo ganhou enorme importância para os egípcios. O rio era utilizado como via de transporte, de mercadorias e pessoas. As águas do rio Nilo também eram utilizadas para beber, pescar e fertilizar as margens, nas épocas de cheias, favorecendo a agricultura.

Dividida em várias camadas era a sociedade no Egito Antigo. O faraó era a autoridade máxima, chegando a ser considerado um deus na Terra. Sacerdotes, militares e escribas (responsáveis pela escrita) também ganharam importância na sociedade. Esta era sustentada pelo trabalho e impostos pagos por camponeses, artesãos e pequenos comerciantes. Os escravos também compunham a sociedade egípcia e, geralmente, eram pessoas capturadas em guerras. Por seu árduo trabalho, recebiam apenas água e comida.

 

Quanto a escrita egípcia, esta também foi muito importante, pois permitiu a divulgação de idéias, comunicação e controle de impostos. Existiam duas formas principais de escrita: a escrita demótica (mais simplificada e usada para assuntos do cotidiano) e a hieroglífica (mais complexa e formada por desenhos e símbolos). As paredes internas das pirâmides eram repletas de textos que falavam sobre a vida do faraó, rezas e mensagens para espantar possíveis saqueadores. Uma espécie de papel chamado papiro, que era produzido a partir de uma planta de mesmo nome, também era utilizado para registrar os textos. 

Os hieróglifos egípcios foram decifrados na primeira metade do século XIX pelo lingüista e egiptólogo francês Champollion, através da Pedra de Roseta.

Baseada na agricultura, realizada às margens do rio Nilo, era a economia egípcia. Os egípcios também praticavam o comércio de mercadorias e o artesanato. Os trabalhadores rurais eram constantemente convocados pelo faraó para prestarem algum tipo de trabalho em obras públicas (canais de irrigação, pirâmides, templos, diques). 

 

 

A religião egípcia era repleta de mitos e crenças interessantes. Acreditavam na existência de vários deuses (muitos deles com corpo formado por parte de ser humano e parte de animal sagrado) que interferiam na vida das pessoas. As oferendas e festas em homenagem aos deuses eram muito realizadas e tinham como objetivo agradar aos seres superiores, deixando-os felizes para que ajudassem nas guerras, colheitas e momentos da vida.  Cada cidade possuía deus protetor e templos religiosos em sua homenagem.

Com a crença na vida após a morte, mumificavam os cadáveres dos faraós colocando-os em pirâmides, com o objetivo de preservar o corpo. A vida após a morte seria definida, segundo crenças egípcias, pelo deus Osíris em seu tribunal de julgamento. O coração era pesado pelo deus da morte, que mandava para uma vida na escuridão aqueles cujo órgão estava pesado (que tiveram uma vida de atitudes ruins) e para outra vida boa aqueles de coração leve. Muitos animais também eram considerados sagrados pelos egípcios, de acordo com as características que apresentavam: chacal (esperteza noturna), gato (agilidade), carneiro (reprodução), jacaré (agilidade nos rios e pântanos), serpente (poder de ataque), águia (capacidade de voar), escaravelho (ligado a ressurreição).

A civilização egípcia destacou-se muito nas áreas de ciências. Desenvolveram conhecimentos importantes na área da matemática, usados na construção de pirâmides e templos. Na medicina, os procedimentos de mumificação, proporcionaram importantes conhecimentos sobre o funcionamento do corpo humano.

No campo da arquitetura podemos destacar a construção de templos, palácios e pirâmides. Estas construções eram financiadas e administradas pelo governo dos faraós. Muitas destas construções foram erguidas com grandes blocos de pedra, utilizando mão-de-obra escrava. As pirâmides, a esfinge de Gizé e o templo de Ramsés II (em Abu Simbel) são as construções mais conhecidas do Egito Antigo.

 

Periodização: Antigo Império: de 3.200 a.C. até 2.100 a.C; Médio Império: de 2.100 a.C. até 1.580 a.C.; Novo Império: de 1.580 a.C. até 715 a.C.

Fonte: http://www.infoescola.com/historia/antigo-imperio-egípcio.
 

Alunas: Bruna Cavechia e Júlia Gomes - 6ºD

Um pouco sobre os Beatles...

 

‘The Beatles’ foi uma banda de rock, formada na cidade de Liverpool (Inglaterra), em 1956. Faziam parte deste grupo os seguintes músicos: John Lennon (vocalista, guitarrista e compositor), George Harrison (guitarrista e vocalista), Paul Mc Cartney (baixista, compositor e vocal) e Ringo Star (baterista). O nome inicial da banda era Silver Beetles, fazendo uma referência a besouros. Porém, por sugestão de John Lennon, a banda passou a se chamar The Beatles, pois a palavra inglesa "beat" significa rítmo ou batida.

 

O Sucesso 

Fizeram sucesso mundial com suas músicas, principalmente na década de 1960. O sucesso deve-se ao estilo revolucionário que implantaram no cenário musical. Eram canções com letras marcantes e efeitos de guitarra fortes. As letras atingiram em  os jovens, pois eram contestadoras e revolucionárias para a época. O estilo visual também revolucionou o cenário musical. Os jovens de Liverpool usavam cabelos compridos, roupas de cores fortes, anéis e outros adereços. 

O sucesso foi tão grande que no ano de 1965 foram recebidos pela rainha Elizabeth II, da Inglaterra, e receberam medalhas da Ordem do Império Britânico. Da música foram para o cinema e, em 1967, lançaram o filme “Help!”. A beatlemania espalhou-se pelo mundo inteiro, fazendo sucesso inclusive no Brasil. Produziram também outros filmes: A Hard day’s night e Magical Mistery Tour.

A banda começou a entrar em crise, em função de divergências empresariais, no final dos anos 60, terminando em 1970. John Lennon seguiu carreira solo, com participação de sua esposa Yoko Ono. Porém, em dezembro de 1980, foi assassinado por um fã, ao entrar em seu prédio na cidade de Nova Iorque. Morria um dos maiores músicos de todos os tempos. 

 

Aluna: Ravena  Araújo - 6ºA

JOGOS OLÍMPICOS – RIO 2016

Os Jogos Olímpicos – Rio 2016 ocorrerão de 05 a 21 de agosto deste ano.

Serão 42 modalidades e mais de 10.500 atletas são esperados.

A primeira modalidade a ser disputada será o futebol. A primeira partida ocorrerá dia 03 (três) de agosto.

Os jogos acontecerão também em outras cidades como Brasília, Belo Horizonte, Salvador e São Paulo.

No dia 05 de agosto acontecerá a cerimônia de abertura no Maracanã, que também receberá as finais do futebol e a festa de encerramento.

A TOCHA OLÍMPICA

Em nossa cidade, a Tocha Olímpica percorrerá 22 quilômetros. A Prefeitura definiu junto com o Comitê Organizador dos Jogos o percurso, que começará em frente à Coca-Cola (uma das patrocinadoras das Olimpíadas), e irá até o Parque Luís Carlos Raya, onde estará uma pira.

Entre atletas e personalidades, seis pessoas terão a oportunidade de carregar a Tocha, que ainda serão definidos pelo Comitê Organizador.

A Tocha passará na cidade no dia 18 de julho, uma segunda-feira, 15 dias antes de chegar ao Rio de Janeiro, sede dos Jogos Olímpicos.

A chama olímpica foi acesa no dia 21 de abril, no Monte Olimpo, na Grécia, e percorrerá mais de 250 cidades em todo o Brasil, dessas, 83 contarão com o revezamento em terra, enquanto as outras, como Sertãozinho, Jaboticabal, Barretos e Bebedouro verão o fogo das Olimpíadas em carro aberto no dia seguinte.

Fonte: https://www.rio2016.com/noticias

Aluno: Pedro Toledo 6ºB

GRIPE H1N1

ALERTA – GRIPE H1N1 / INFLUENZA A!!!

O que é gripe H1N1 OU INFLUENZA A?

É uma doença transmitida por um novo tipo de vírus da mesma família que transmite a gripe.

Como ocorre a transmissão da gripe H1N1?

A gripe é transmitida de pessoa para pessoa especialmente através de tosse ou espirro.

Algumas pessoas podem se infectar entrando em contato com objetos contaminados. Não há registro de transmissão do novo subtipo da Influenza A/H1N1 por meio da ingestão de carne de porco ou produtos derivados.

Quais são os sintomas da Influenza A/H1N1?

São sintomas semelhantes aos da gripe comum: febre alta e tosse, mas em alguns casos também podem aparecer: dor de cabeça e no corpo, garganta inflamada, falta de ar, cansaço, diarréia e vômitos.

Quais são os sinais de agravamento?

Aparecimento de falta de ar, dores no peito, tontura, confusão mental, fraqueza, desidratação (somente um profissional pode identificar). Crianças pequenas podem ter batimento de asa do nariz (dificuldade respiratória) e se recusar a ingerir líquidos.

Qual o tratamento?

O tratamento inclui remédio por via oral, indicado pela OMS que combate o vírus da Influenza A/H1N1. Outras medidas como repouso, ingestão de líquidos e boa alimentação podem auxiliar na recuperação.

E a vacinação? 

A vacinação contra influenza é a intervenção mais importante na redução do impacto da influenza e é uma componente chave da preparação e resposta da OMS para controlar a circulação de amostras de vírus influenza sazonal.

A constante mudança dos vírus influenza requer um monitoramento global e frequente reformulação da vacina contra influenza.

Devido a essa mudança dos vírus influenza, é necessário se vacinar anualmente contra influenza. Todo ano, o Ministério da Saúde realiza a Campanha Nacional de Vacinação contra Influenza, onde grupos prioritários podem receber gratuitamente a vacinação nos postos de saúde.

Os grupos prioritários a serem vacinados de acordo com recomendações do Ministério da Saúde são:

·         Crianças de 6 meses a menores de 5 anos;

·         Gestantes;

·         Puérperas;

·         Trabalhador de saúde;

·         Povos indígenas;

·         Indivíduos com 60 anos ou mais de idade;

·         População privada de liberdade;

·         Funcionários do sistema prisional;

·         Pessoas portadoras de doenças crônicas não transmissíveis;

·         Pessoas portadoras de outras condições clínicas especiais (doença respiratória crônica, doença cardíaca crônica, doença renal crônica, doença hepática crônica, doença neurológica crônica, diabetes, imunossupressão, obesos, transplantados e portadores de trissomias).

A campanha nacional de vacinação contra influenza começa no dia 30 de abril e vai até 20 de maio, segundo o Ministério da Saúde.

Como se prevenir?

A prevenção ajuda no combate e difusão do vírus Influenza A/H1N1. As principais ações preventivas são:

• Lavar as mãos com água e sabão várias vezes ao dia  (principalmente antes de comer ou tocar os olhos, nariz ou boca e depois de tossir, espirrar e de usar o banheiro). Vale também comprar os antissépticos à base de álcool vendidos nas farmácias e usar frequentemente.
• Evitar contato direto (abraço, beijo, apertos de mão, etc) com pessoas gripadas. Também é importante evitar compartilhar objetos de uso pessoal com pessoas infectadas e mesmo tocar superfícies que podem estar contaminadas com o vírus.
• Ao apresentar os sintomas da doença, procurar seu médico e evitar sair de casa.
• Cobrir a boca e o nariz com um lenço de papel ao tossir ou espirrar.
• Evitar permanecer em locais fechados com grande aglomeração de pessoas.
• Não usar medicamentos sem orientação médica. Os antigripais e a vitamina C não eliminam o vírus dessa gripe. O medicamento que age contra o vírus tem o uso indicado em casos específicos e de maior gravidade. 
• Não há vacina específica para a gripe A/H1N1. As pessoas enquadradas nos grupos de risco devem vacinar-se contra a gripe comum.  

O que eu devo fazer se tiver dúvida sobre ter contraído a Influenza A/H1N1?

Para proteger as pessoas próximas: Cubra sempre o nariz e a boca quando espirrar ou tossir - Lave as mãos com frequência com água e sabão porque você pode ter tocado uma superfície que contenha saliva de uma pessoa infectada e ao levar as mãos à boca ou olhos pode se infectar. - Sempre que possível evite aglomerações ou locais pouco arejados. - Mantenha uma boa alimentação e hábitos saudáveis.

Fontes:  http://www.saocaetanodosul.sp.gov.br/gripe/gripe.html

http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/o-ministerio/principal/secretarias/svs/influenza

Alunos:

Danilo – 6ºB

Pedro Otávio – 6ºC

Júilia – 6ºD

Bianca Bisco - 7ºC